【系列4本28元包邮】后一头战象(无障碍阅读励志版彩插版)/新课标必读名著智慧熊 9-12岁儿童文学书籍三四五年级小学生课外书

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《*新课标必读名著•励志版:*后一头战象(彩插版)》编辑推荐：我们知道，在一个急功切利的时代，在一个因浮燥而充斥的“浅阅读”环境里，追求精品而要求学生“深阅读”反而是一种奢侈的想法。但是，“领悟性阅读”是人生成长过程中不可或缺的要素。如何用精品名著唤醒天性、唤醒心灵、点燃智慧之灯，又能兼顾学生学习的现实需要呢？一句名言可以影响人的一生。在众多学生用的名著版本中，唯独商务版的名著是以励志为核心理念的。我们都知道，好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此，我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。对于阅读经验较少的学生。让他们有兴趣读和读上去不难，当是首要。励志版名著将难词、引用、人物、好句等进行了详细的注释与精评。这是《*新课标必读名著•励志版:*后一头战象(彩插版)》的“功夫版块”。

名师门下出高徒。清华附中特级教师杨建宇先生，集四十年教学经验，倾力把关导读导学部分，强调在导学的基础上自主学习，把阅读延伸到书外。“导学3-2-1”的功能，就好比名著阅读的指南针。全品系300多幅精美插图，配以言简意赅的文字，形成了“图说名著”的生动画面，这对提升学生的阅读兴趣以及更好地理解每一本名著的意蕴，无疑会有良好的帮助。强调课标与素质阅读的结合，是《*新课标必读名著•励志版:*后一头战象(彩插版)》明显的特征。各版本语文教材中所选用的名著篇目，都在其中占有一席之地，从而倡导“每一本名著都是*好的教科书”的理念。简言之，我们殚精竭虑，注重每一个细节。因为，一个人物，就是一段经历；一段故事，就是一个哲理；一本好书，可以励志一生。让名著回归它人生成长导师的根本功能吧！作者的精彩讲述为我们展示了丰富多彩的动物世界，这个世界充满了活力。各种动物之间不仅存在捕食关系，有时两个仇敌也会和睦相处，仔细阅读，细心体会自然界中那些生灵的奥秘。作者在讲述动物故事时，并没有把人类的主观情感强加到动物身上，而是通过对不同动物的生活习性的描述，以及通过自己的了解大胆揣测了他们的内心世界，阅读时注意体会作者的这种描写方法。动物世界充满了竞争，但这种本能是大自然赋予的。同时，动物之间也有真情，比如大象自觉地为小动物们充当警卫员；年轻母象巴娅始终钟情于头象它茨甫，陪他走进了象冢……阅读时认真体会不同动物之间的情感。作品语言简洁、生动优美，很有画面感。作者善于通过心理描写塑造动物形象，阅读时注意学习作者的这种写作方法。作者巧妙地采用插叙手法连贯全文，同时作者善于观察细节，通过对细节的想象充实文章内容，这种写法值得我们学习借鉴。

《*新课标必读名著•励志版:*后一头战象(彩插版)》为我们呈现了一个生气勃勃的动物世界，它们以简单、直接的方式生存着。动物们并非像我们想象的那样毫无感情，它们对伴侣、对孩子的爱让人赞叹。动物们也懂得感恩，战象嘎羧感恩寨子里的人，和寨子里的人友好相处；脚掌受伤的小象一家人为了感谢施救的人，送给他蜂蜜；被救的小熊冒着生命危险去保护救它养它的人等等，这些可爱的动物身上所具有的美好品性都是我们学习的榜样。

媒体推荐

励志版名著之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本义，代表了素质阅读的高水平；二是因为它的真情实感，显示出一种真诚的力量！

——北大教授，当代文学教研室主任 陈晓明

在浩如烟海的名著出版物中，励志版名著异军突起、广受欢迎，证明了在市场化的今天质量仍是第一位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。

——中国当代文学研究会副会长、评论家 孟繁华

好阅读，决定一个人的成长。励志版名著，关注学生的素质成长，符合其开启民智、昌明教育的宗旨，使名著回归人生成长导师的本意，是值得肯定的有价值的事情。

——中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先

《*新课标必读名著•励志版:*后一头战象(彩插版)》是动物小说大王——沈石溪的作品，《*新课标必读名著•励志版:*后一头战象(彩插版)》讲述关于大象、野猪和狗熊等动物的相关故事。在作者的笔下，这些动物和人类一样有着复杂的情感，甚至有时候它们的情感比人类更纯净、更丰富、更至诚伟大。老象嘎羧在生命的*后时刻，放弃了去到大象祖先留下的神秘象冢，而是来到了它昔日与同伴们浴血奋战的战场，并在埋葬同伴们尸骨的地方埋葬了自己；野猪黑旋风在主人遇到危险的时候并没有选择旁观，而是冒着被捕捉的危险前去救主人；棕熊对孩子的疼爱与人类相比，更是有过之而无不及，为了保护孩子，宁愿自己与雪豹同归于尽，在身受重伤的情况下依然挣扎着为孩子找来保护神……

作者以生动而优美的语言、深沉的笔触，描写了一些动物朋友们的故事，不仅能让读者在阅读中增长知识，了解到动物的生活习性，更能让读者在阅读中品味到丑陋与美丽融于一体的原生态的生命之美。

文摘

“它现在要披挂象鞍干什么？”我迷惑不解地问道。 

“恐怕不是什么好兆头。”波农丁皱着眉头伤感地说，“我想，它也许要离开我们去象冢了。” 

我听说过关于象冢的传说。大象是一种很有灵性的动物，除了横遭不幸暴毙荒野的，都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，便离开象群，告别同伴，独自走到遥远而又神秘的象冢里去。每群象都有一个象冢，或是一条深深的雨裂沟，或是一个巨大的溶洞，或是地震留下的一片凹坑。凡这个种群里所有的象，不管生前浪迹天涯海角漂泊到何方，*后的归宿必定在同一个象冢。让人惊奇的是，小象从出生到临终，从未到过也未见过象冢，却在生命的*后时刻，凭着一种神秘力量的指引，也能准确无误地寻找到属于自己种群的象冢。 

“就算它打算去象冢了，也没必要披挂这么沉重的象鞍呀！”我说。 

“这我就说不清了，也许，嘎羧天生是个小气鬼，临走在向我们讨回属于它的东西。唔，这象鞍本来就是它的嘛。” 

我觉得这种解释十分牵强，嘎羧平时并不吝啬，恰恰相反，待人还挺慷慨挺厚道的。我好几次看见，它卷着一由香蕉在路上走，寨子里的小孩伸手向它要，它都会用那根万能的鼻子撕下来给他们。我隐隐约约有一种感觉，嘎羧在生命的*后时刻要回那副象鞍，含有一种很的情感。 

果然被波农丁说中了，嘎羧准备告别曼广弄寨，找它*后的归宿了。它绕着寨子走了三匝（圈），对救活它、收留它并养活它26年的寨子表达一种恋恋不舍的心情。 

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都拥到打谷场来为嘎羧送行。大家心里都清楚，与其说是送行，还不如说是送葬，为一头还活着的老战象出殡（把灵柩运到安葬或安厝的地点。）。许多人都泣不成声。村长帕珐在象脖子上系了一条洁白的纱巾，在四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点凉水。 

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘（声中，嘎羧上了路。送行的人群散了，波农丁还站在打谷场上痴痴地望。我以为他在为嘎羧的出走而伤心呢，就过去劝慰道：“生老病死，聚散离合，本是常情，你也不要太难过了。”不料他却压低声音说： “小伙子，你有胆量跟我去发一笔财吗？”见我一副茫然无知的神态，他又接着说：“我们悄悄跟在嘎羧后面，找到那象冢……”