专业版/家庭装感官棕色梯蒙氏数学教具幼儿园早教教具蒙台特梭利

【描述】

      准备材料：棕色梯（由10个长度均为20 cm的棕色长方体构成，横断面从10 cm×10 cm到1 cm×1 cm渐次递减）， 地毯、“粗、细”字卡各一张。

直接目的：

1.认识棕色梯。

2.会依次摆放棕色梯。

3.初步感知二维面积的差异。

间接目的：

1.正确地辨别粗、细。

2.训练幼儿抓、握的能力。

3.培养逻辑思考能力。

4.为数学学习做准备。

【尺寸】：家庭装：32*15*8cm,2KG,

                 专业版：28*21*17cm. 4.5kg，购买家庭装的请联系客服改运费。

【材质】：榉木

【使用】

◎准备

1.与幼儿一同取来地毯，将地毯铺好。

2.引导幼儿至教具柜前，向幼儿介绍教具的名称：“今天我们一起来认识棕色梯。”

3.示范拿取棕色梯的方法：粗的棕色梯需左手托住底部，右手抓住棕色梯上方，细的棕色梯用右手握住。

4.指导幼儿从小到大，一一将木块取出散放在毯上。

5.老师坐在幼儿右侧。

◎基本操作

序列练习——按粗细顺序排梯

1.普通名称练习：取来一大、一小（对比强烈的）两块梯块进行三段式名称练习：

2.将梯块按依从大到小的顺序摆好：

询问幼儿：“比一比，哪一个是最粗的？”请幼儿将最粗的梯块选出。老师将其置于地毯左上方，排列方式以幼儿可以看到底面面积变化为准。再请幼儿找出剩下梯块中最粗的一个，置于前一个旁边，如此由粗到细，将棕色梯摆好。

3.动作要慢，两个梯块之间靠紧。

4.摆好后，请幼儿用双手从左到右再从右到左，抚摸梯面。

5.用最细的一块沿每个梯块的边缘比较差距。

6.询问幼儿愿不愿意试试，请感兴趣的幼儿操作，给幼儿反复练习的机会。

7.熟练后，可进行序列的名称练习：取3个梯块——最两端的2个和中间的1个，以三段式名称练习法引导幼儿：