厂家直销幼儿园礼物批发益智木制玩具配对几何形状板彩色图形板

此时期的宝宝对随手碰到任何东西都想抓住，并有下意识地抓和捏手中玩具的欲望；7、8个月大时宝宝大脑海马区域的记忆细胞 也发育到一定的程度，有了记忆功能。

目的：以色彩来刺激宝宝的视觉系统，接触基本图形、特殊图形（生活中常见图形），为下一步图形认识、区分打下基础；并可以在学习的过程中练习宝宝的手部，如：抓、捏等基本动作。

方法：反复的让宝宝自己随意的抓、捏，并在宝宝取到手中时认真的告诉他：“这是红色、兰色、绿色或黄色” 注：12个月以后可以教他认识该款产品的所有图形 。

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此时期宝宝开始认识自己的身体部分，学会短语，如：“爸爸”“妈妈”，更是宝宝的运动能力，思考能力快速发展的时期。简单的图形学习，组合过程中可有效的促进他的思考能力。
目的：宝宝从初级中所学的在这里得到延伸及巩固，并增加了图形组合概念；图形一分为二，要求宝宝能正确摆放。
方法：经常性的让宝宝抓、捏，不要阻止他乱扔（这个时间段宝宝爱扔物品），只需引导他，让他学会在哪里取的物品应放回原处。如：“宝宝把它扔到这里（用手指出该扔到的地方）”实际却是要“摆”才能放到位的。记住这绝不是一次两次所能做的到的，也不能太过于频繁的要求他做，视其兴趣，因势诱导，大人可做示范动作。

 
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此时的宝宝已经走的很稳，还会单脚独立，对小伙伴赶兴趣，并试着交往；试着看书、吃饭，穿衣服。。。等目的：组合图形在这里添加了难度，由一分二延伸到一分三，有了数的概念。宝宝学会摆放所有图形，知道四种基本颜色，并学习数字。方法：反复以下练习，直到宝宝做对为止。“宝宝哪个是兰色的，去拿给妈妈好吗？”“宝宝哪个兰色是圆形。”等不同形式的问话